Γρηγόρης Θεοδωρίδης: Δεν εφησυχάζουμε ούτε στιγμή / Δεν είναι ικανοποιητικές οι παρεμβάσεις που έγιναν συγκριτικά με το πλήθος των προβλημάτων / Είναι απορίας άξιο γιατί καθυστερούν τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών
Σε έναν σύντομο απολογισμό της δράσης της Ένωσης Συλλόγων Γονέων του δήμου Καβάλας μέσα στο καλοκαίρι, αλλά και μερικές μέρες μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, προέβη ο πρόεδρος του Δ.Σ. της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Γρηγόρης Θεοδωρίδης, σε συνέντευξη που παραχώρησε στον «Ενήμερο».
Ο κ. Θεοδωρίδης αρχικά επισήμανε ότι «παρά τις δυσκολίες και τα προβλήματα που παρουσιάστηκαν ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς, με τις συγχωνεύσεις και τις υποβαθμίσεις σχολείων και τις καθυστερήσεις στις τεχνικές εργασίες στα σχολικά κτήρια, η Ένωση έδειξε να ανταποκρίνεται στα αιτήματα των συλλόγων γονέων και να παρεμβαίνει με αποτελεσματικό τρόπο εκεί που μπορεί».
«Δεν εφησυχάζουμε ούτε στιγμή, ειδικά για το θέμα των συγχωνεύσεων και των υποβαθμίσεων σχολικών μονάδων…»
«Η επιτυχία της επαναλειτουργίας της Α’ τάξης στα δύο δημοτικά σχολεία της Καβάλας και της Θάσου, μετά από την παρέμβασή μας στο υπουργείο Παιδείας και τις αναφορές που στείλαμε, ήταν μία εξέλιξη και ένα αποτέλεσμα που έδειξε ότι οι γονείς έχουν δύναμη και μπορούν να επηρεάσουν τις εξελίξεις. Αρκεί όμως να υπάρχει επιτυχημένος συντονισμός, κοινή αντιμετώπιση στα προβλήματα, γνώση όσον αφορά το νομικό πλαίσιο μέσα στο οποίο λειτουργούν τα σχολεία, και φυσικά δυναμική και επίμονη διεκδίκηση. Έχουμε την αίσθηση ότι αυτή η επιτυχία έδωσε θάρρος και ελπίδα στους συλλόγους γονέων, ότι τίποτα δεν είναι ανέφικτο. Θέλει όμως δουλειά, οργάνωση, συζήτηση και δράση. Αυτό το θετικό κλίμα θέλουμε εμείς στο Δ.Σ. της Ένωσης να το αξιοποιήσουμε σωστά, σε συνεργασία με τους συλλόγους γονέων και τους γονείς, και να ενισχύσουμε τις διεκδικήσεις μας. Δε θα διστάσουμε μάλιστα, να απευθυνθούμε και απευθείας στο υπουργείο Παιδείας, όπου χρειάζεται, εάν κρίνουμε ότι οι λύσεις μπορούν να δοθούν απευθείας από εκεί. Ωστόσο, τα δύσκολα θα είναι πάντοτε μπροστά μας. Δεν εφησυχάζουμε ούτε στιγμή, ειδικά για το θέμα των συγχωνεύσεων και των υποβαθμίσεων σχολικών μονάδων, μετά από τις συγχωνεύσεις σχολείων που ζήσαμε φέτος. Αυτή η κατάσταση δεν μπορεί να συνεχιστεί. Δεν μπορεί ο δήμος Καβάλας να καταντήσει να χάνει ένα σχολείο τον χρόνο. Φέτος χάσαμε δύο σχολεία, το 10ο Δημοτικό και το 14ο Δημοτικό. Με δεδομένη τη μείωση μαθητών, δεν μας εγγυάται κανείς ότι δε θα υπάρξει συνέχεια. Και βέβαια, ανησυχούμε και για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια, γι’ αυτό και άμεσα θα ξεκινήσουμε έναν κύκλο επαφών για να εξετάσουμε την πορεία των σχολείων αυτών. Σε κάθε περίπτωση και σε συνεργασία με τους γονείς, τους συλλόγους γονέων και τους συλλόγους των εκπαιδευτικών, θα δουλέψουμε προς την κατεύθυνση να προστατεύσουμε τα σχολεία από τέτοιες αρνητικές εξελίξεις», σημείωσε σχετικά ο κ. Θεοδωρίδης.
«Δεν είναι ικανοποιητικές οι παρεμβάσεις που έγιναν συγκριτικά με το πλήθος των προβλημάτων…»
Για τα τεχνικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι σχολικές μονάδες, ο Γρηγόρης Θεοδωρίδης ανέφερε ότι «ως μία πρώτη εικόνα, δεν είναι ικανοποιητικές οι παρεμβάσεις που έγιναν συγκριτικά με το πλήθος των προβλημάτων. Το θέμα της συντήρησης των σχολικών κτηρίων μας απασχόλησε εξίσου το καλοκαίρι, γιατί είναι πάντοτε η περίοδος όπου ο δήμος Καβάλας εκτελεί τις εργασίες αυτές. Είναι αλήθεια πως η δικαστική εμπλοκή που υπάρχει από πέρσι στην εργολαβία των συντηρήσεων σχολικών κτηρίων ήταν ανασταλτικός παράγοντας για να υλοποιηθούν εκτεταμένες τεχνικές εργασίες, αλλά από την άλλη μεριά οι λύσεις δεν μπορούν να περιμένουν. Υπάρχουν ακόμη και επείγοντα προβλήματα που, απ’ ό,τι μας ενημερώνουν οι σύλλογοι γονέων, δεν λύθηκαν μέσα στο καλοκαίρι, συνεπώς μπαίνουμε πάλι στον χειμώνα με τεχνικές εκκρεμότητες που μπορεί να χειροτερεύσουν. Μία χαλασμένη στέγη που δεν επισκευάστηκε ούτε πέρυσι ούτε φέτος είναι ένα τεχνικό πρόβλημα που θα επιδεινωθεί και θα προκαλεί δυσλειτουργία στη σχολική μονάδα. Εκεί, κατά την προσωπική μου γνώμη, χρειάζεται μεγαλύτερη ευελιξία από τις υπηρεσίες του δήμου Καβάλας να δίνουν τη δυνατότητα στα σχολεία να λύνουν τα προβλήματα μέσω της Πάγιας Προκαταβολής, του ποσού δηλαδή που είναι διαθέσιμο στα χέρια των διευθυντών των σχολείων. Δεν είναι αποδεκτό να ”μπλοκάρει” όλο το σύστημα και να οδηγούμαστε να περιμένουμε μήνες για την επισκευή π.χ. ενός σπασμένου τζαμιού. Αυτές τις υπερβολές πρέπει να τις ξεπερνούμε. Παράλληλα, ασχοληθήκαμε ως Ένωση Συλλόγων Γονέων και με το πολύ σοβαρό πρόβλημα που προέκυψε με τις ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις των σχολικών κτηρίων. Είχαμε, την άνοιξη που μας πέρασε, το πρόβλημα με την ηλεκτρολογική υποδομή του 18ου Δημοτικού Σχολείου στην Κηπούπολη, που αποκαταστάθηκε το καλοκαίρι από ό,τι μας ενημέρωσε η Τεχνική Υπηρεσία του δήμου Καβάλας, αλλά από τα υπόλοιπα σχολεία δεν έχουμε ακριβή εικόνα. Γι΄ αυτό και στείλαμε πρόσφατα έγγραφο προς τον δήμο Καβάλας, να λάβουμε έγγραφη ενημέρωση σε ποια κατάσταση βρίσκονται οι ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις των σχολικών κτηρίων. Σε θέματα ασφάλειας, δεν κάνουμε εκπτώσεις ως Ένωση Συλλόγων Γονέων και πιέζουμε πολύ, ώστε να δρομολογούνται συγκεκριμένες λύσεις. Δεν περιοριζόμαστε ούτε σε υποσχέσεις ούτε σε γενικόλογες προθέσεις. Θέλουμε συγκεκριμένες λύσεις και συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα, για να έχουμε χειροπιαστά αποτελέσματα. Μια και αναφερθήκαμε όμως στην Πάγια Προκαταβολή, εδώ να επισημάνουμε ότι ο δήμος Καβάλας οφείλει να φροντίσει να μην ξαναζήσουμε το απίστευτο γεγονός που ζήσαμε πέρσι, που ”ξέμειναν” τα σχολεία χωρίς τα χρήματα που δικαιούνται για μικροέξοδα για μία ολόκληρη σχολική χρονιά και οδηγήθηκαν οι διευθυντές κυριολεκτικά σε απελπισία. Ο δήμος Καβάλας είναι ανάγκη να λειτουργεί με ταχύτητα στο θέμα αυτό και να εξυπηρετούνται τα σχολεία στις δαπάνες σε γραφική ύλη, καθαριστικά και αναλώσιμα χωρίς τις μεγάλες καθυστερήσεις που είχαμε πέρυσι. Ήδη σημειώθηκαν και φέτος καθυστερήσεις σε διαγωνισμούς για αναλώσιμα και κάποιες ανάγκες καθυστέρησαν στο να καλυφθούν».
«Υπάρχουν ακόμη κενά που δεν έχουν καλυφθεί. Είναι απορίας άξιο γιατί συμβαίνει αυτή η καθυστέρηση στις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών…»
Όσον αφορά τα κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό με τα οποία ξεκινούν τα σχολεία, ο πρόεδρος της Ένωσης Συλλόγων Γονέων εστίασε στην υποχρέωση του υπουργείου Παιδείας να ανταποκρίνεται πολύ έγκαιρα στις ανάγκες των σχολείων υπογραμμίζοντας: «Βρισκόμαστε στο τέλος του Σεπτεμβρίου, τα σχολεία οριστικοποιούν τα προγράμματά τους και μαθαίνουμε πως υπάρχουν ακόμη κενά που δεν έχουν καλυφθεί. Είναι απορίας άξιο γιατί συμβαίνει αυτή η καθυστέρηση στις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών και γιατί δεν λύνονται όλα αυτά τα ζητήματα μέσα στο καλοκαίρι, ώστε τα σχολεία να είναι έτοιμα με το ξεκίνημά τους να λειτουργήσουν σωστά. Μαθαίνουμε βέβαια ότι αυτές τις μέρες περιμένουν τα σχολεία, κυρίως της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τις τοποθετήσεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών, αλλά και πάλι δεν είναι καθόλου σίγουρο ότι θα καλυφθούν όλα τα κενά. Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ζήσαμε ακόμη και το εξής απίστευτο: να στέλνει πριν μερικές μέρες εγκύκλιο το υπουργείο Παιδείας και να ζητά από τους γονείς να υποβάλλουν τώρα ξανά αιτήσεις για το ολοήμερο πρόγραμμα των σχολείων, ενώ αυτές οι αιτήσεις έχουν γίνει από το καλοκαίρι! Και να μπαίνει το υπουργείο σε διαδικασία να αποκλείει ουσιαστικά γονείς που δεν εργάζονται και να τους θεωρεί ότι δεν δικαιούνται να έχουν το παιδί τους στο ολοήμερο, επειδή δεν εργάζονται! Ειλικρινά, δεν μπορούμε να καταλάβουμε την ”παιδαγωγική” και ”κοινωνική” διάσταση μίας τέτοιας απόφασης, και πολύ περισσότερο δεν μπορούμε να δεχτούμε ότι η φοίτηση των παιδιών στο ολοήμερο μπορεί να μπαίνει στη λογική της ”εξοικονόμησης πόρων και προσωπικού”. Είναι σαφής ο στόχος του υπουργείου να κλείσει τμήματα ολοήμερου προγράμματος στα σχολεία. Και είναι δε φοβερό να ακούει κανείς στελέχη του υπουργείου Παιδείας να επιχειρηματολογούν ότι γονείς που δεν εργάζονται δεν έχουν κανένα λόγο να κρατούν τα παιδιά τους στο σχολείο. Αυτές είναι απαράδεκτες λογικές αποκλεισμού, χωρίς καμία παιδαγωγική και κοινωνική αξία. Με την ίδια λογική και οι μητέρες που δεν εργάζονται δε θα έπρεπε να πηγαίνουν τα παιδιά τους στους παιδικούς σταθμούς, γιατί μπορούν να τα κρατήσουν σπίτι. Τέτοιες αντιλήψεις όμως δεν βοηθούν και έρχονται σε αντίθεση ακόμη και με τις πολιτικές εναρμόνισης οικογενειακής και επαγγελματικής ζωής που προωθεί, και καλά κάνει, η ίδια η Πολιτεία. Κλείνοντας, θέλουμε να επισημάνουμε ότι θα συνεχίσουμε ως Ένωση Συλλόγων Γονέων να στεκόμαστε δίπλα στους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και στους Συλλόγους Γονέων και, με την ευκαιρία, απευθύνουμε κάλεσμα συνεργασίας για οποιοδήποτε μικρό ή μεγάλο πρόβλημα τους απασχολεί. Ευχόμαστε ολόψυχα σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, τους/τις εκπαιδευτικούς μας και φυσικά σε όλους τους γονείς καλή και δημιουργική σχολική χρονιά».
