“Η σημερινή εκπαίδευση δεν μπορεί να ανταποκριθεί στις ανάγκες των καιρών / Δεν υπάρχουν σαφείς προτάσεις / Χρειάζεται ένας μακρόπνοος στοχευμένος σχεδιασμός”
«Μακάρι και να ξέραμε τι είναι το εθνικό απολυτήριο, μιας και υπάρχουν αντιφατικές εξαγγελίες, τις οποίες δεν είναι η πρώτη φορά που τις βλέπουμε. Υπάρχει μία συνεχής αναφορά τα τελευταία δύο χρόνια ότι επίκειται έναρξη εθνικού διαλόγου για το λεγόμενο εθνικό απολυτήριο, δεδομένου ότι υπάρχει επιτακτική ανάγκη αναμόρφωσης της εκπαίδευσης, όχι μόνο της δευτεροβάθμιας, αλλά και της πρωτοβάθμιας, από το νηπιαγωγείο μέχρι και το λύκειο».
Τα παραπάνω επισήμανε σε δηλώσεις που έκανε στον ”Ενήμερο”, ο ιδιοκτήτης του Φροντιστηρίου ”Πυρήνας”, Αργύρης Μυστακίδης, μ’ αφορμή την έναρξη εθνικού διαλόγου για το νέο εθνικό απολυτήριο, τον οποίο ανακοίνωσε την Τρίτη (3/2) ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης, κατά τη διάρκεια διυπουργικής σύσκεψης που πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Μαξίμου.
Η σημερινή εκπαίδευση δεν μπορεί να ανταποκριθεί στις ανάγκες των καιρών
”Είναι δεδομένο και εμφανές σε όσους έχουν άμεση επαφή με την εκπαιδευτική πραγματικότητα, ότι η σημερινή εκπαίδευση δεν μπορεί να ανταποκριθεί στις ανάγκες των καιρών και πρώτιστα δεν μπορεί να διεγείρει πνευματικά τα παιδιά, να τους κινήσει το ενδιαφέρον, ώστε να συμμετέχουν στη διαδικασία και να αποκτούν επίκαιρες γνώσεις και δεξιότητες. Σκοπός του σχολείου είναι βεβαίως να φτιάχνει ανθρώπους ικανούς να ανταποκριθούν στις ανάγκες και τις απαιτήσεις της κοινωνίας, στην οποία μεγαλώνουν. Οι ανάγκες και οι απαιτήσεις αυξάνονται με εκθετικό ρυθμό και δυστυχώς αντί έχουμε ρυθμούς γρήγορους, βρισκόμαστε αυτή τη στιγμή στον 7ο χρόνο διακυβέρνησης μιας κυβέρνησης, η οποία είχε στις προεκλογικές εξαγγελίες της την αναμόρφωση του λυκείου και ακόμη είμαστε στο ότι θα ξεκινήσει εθνικός διάλογος”, πρόσθεσε στη συνέχεια ο κ. Μυστακίδης.
Προφανώς είναι επικοινωνιακού χαρακτήρα τα όσα εξαγγέλθηκαν, διότι δεν υπάρχουν σαφείς προτάσεις
”Είναι δεδομένο ότι χρονικά αυτός ο διάλογος δεν μπορεί να δημιουργήσει μία μεταρρύθμιση εφαρμοστέα, αφού θα μεσολαβήσουν εκλογές. Δυστυχώς πάλι από την αρχή θα έχουμε έναν καινούργιο υπουργό, ο οποίος θα κάνει καινούργιες εξαγγελίες, θα χρειαστεί και αυτός 3 – 4 ή 5 χρόνια για να αντιληφθεί τις ανάγκες και το τι πρέπει να γίνει και έτσι συνεχώς μεταθέτουμε για το μέλλον μεταρρυθμίσεις, οι οποίες έπρεπε να έχουν γίνει χθες. Προφανώς είναι επικοινωνιακού χαρακτήρα τα όσα εξαγγέλθηκαν, διότι δεν υπάρχουν σαφείς προτάσεις. Υπάρχουν γενικόλογες εξαγγελίες, ένα γενικό πλαίσιο και ένα γενικό ευχολόγιο, το οποίο μπορεί να το συντάξει ο καθένας. Ναι, όλοι θέλουμε ένα καλύτερο σχολείο, θέλουμε ένα σχολείο που θα είναι χώρος δημιουργίας χαράς και δημιουργίας για τα παιδιά, όλα αυτά είναι πάρα πολύ ωραία στο λόγια, το θέμα είναι πως γίνεται στα χαρτιά”, υπογράμμισε ακόμη στα όσα δήλωσε στον ”Ενήμερο” για το θέμα ο ιδιοκτήτης του Φροντιστηρίου ”Πυρήνας”.
Χρειάζεται ένας μακρόπνοος στοχευμένος σχεδιασμός
”Εδώ υπάρχει μία τεράστια αδράνεια στα εκπαιδευτικά συστήματα κι αυτό δεν είναι μόνο στη χώρα μας. Τα εκπαιδευτικά συστήματα είναι διεθνώς πολύ βαριά συστήματα, με πολύ μεγάλη αδράνεια και χρειάζεται ένας μακρόπνοος στοχευμένος σχεδιασμός, αλλά και δυνάμεις, οι οποίες πρέπει να επιστρατευτούν που αυτή τη στιγμή δεν φαίνεται να υπάρχουν, αυτό είναι το κακό. Υπάρχουν παγιωμένες αντιλήψεις αδράνειας, υπάρχουν φαινόμενα μικροδιαφθοράς στη δημόσια εκπαίδευση, τα οποία είναι τροχοπέδη στις όποιες προσπάθειες θα χρειαστεί να γίνουν. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι δεν πρέπει να γίνουν, ότι δεν πρέπει ως κοινωνία και ως εκπαιδευτική κοινότητα να απαιτούμε ένα καλύτερο σχολείο για τα παιδιά μας, αλλά το θέλουμε αυτό να συμβαίνει συντεταγμένα και με χρόνους οι οποίοι να είναι ρεαλιστικοί. Εάν ένα σχέδιο χρειάζεται για να διατυπωθεί επτά χρόνια και μετά άλλους εννιά μήνες για να καταλήξουμε σε μία πρόταση και μετά θα αλλάξει η κυβέρνηση δεν μπορεί να έχουμε πρακτικό αποτέλεσμα”, τόνισε καταληκτικά ο Αργύρης Μυστακίδης.
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΤΣΙΠΙΖΙΔΗΣ
